Depuis 5 ans, le Parc met en place des programmes scolaires, « A l’école du Parc », à destination des écoles primaires du territoire. Aux classes participantes sont proposées des interventions scientifiques/thématiques ainsi que des interventions artistiques. Cela permet aux élèves d’appréhender le thème abordé à travers deux dimensions, l’une technique et l’autre sensible/créative, en faisant le lien entre ces deux approches.
En fin d’année est prévue une journée de restitution pour chaque thème, réunissant l’ensemble des classes et intervenants du projet afin de mettre en commun et de valoriser les connaissances acquises au cours du programme et les productions des élèves tout en créant du lien entre les écoles du secteur.
Pour l’année scolaire 2021-2022, 5 programmes sont déployés, chacun sur un secteur du Parc :
Découvrez le détail par thème, les écoles engagées et les intervenants :
9 classes ont pu être retenues :
- 1 classe de CP-CE1 de l’école de Gréolières
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’école Les Écureuils de Pierrefeu
- 1 classe de la petite section au CP de l’école d’Ascros
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’école de La Penne
- 2 classes (1 de CP et 1 du CE2 au CM2) de l’école Les Amandiers de Bonson
- 1 classe de grande section et CE2 de l’école de Cipières
- 2 classes (1 de la grande section au CE1 et 1 du CE2 au CM2) du groupe scolaire du Soleil de Roquestéron
Environnement et Découverte (Serge Pantacchini), Planète Sciences Méditerranée (Morgane Dumas) et Nicolas Prin assurent les séances scientifiques/thématiques sur ce thème. Pour le volet artistique, 4 classes bénéficient d’interventions avec Faustine Reibaud Nicoli, une artiste du Fonds Régional d’Art Contemporain (FRAC) Provence-Alpes-Côte d’Azur (dont la coordinatrice sur les projets éducatifs est Clémence Plantard), organisme avec lequel nous débutons un partenariat de 3 ans sur nos programmes scolaires dans le cadre du dispositif Entrée des artistes. Les 5 autres classes ont pour animateurs Magali Pellegrin de l’Association Art Recycl’age et Emmanuelle Pépin de la Compagnie 7pépinière.
9 classes ont pu être retenues :
- 1 classe de CE1-CE2 de l’école La Bastide de Gattières
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’établissement de soins-études Les cadrans solaires de Vence
- 1 classe de CM1-CM2 de l’école de Pont du Loup
- 1 classe de CM1 de l’école Jean Ordan de Tourrettes-sur-Loup
- 1 classe de CE1 de l’école Amiral de Grasse du Bar-sur-Loup
- 1 classe de CE1 de l’école Jean Moulin de Carros
- 1 classe de CE1-CE2 de l’école La Ferrage de Saint-Jeannet
- 2 classes (1 de CE2 et 1 de CM1-CM2) de l’école de Coursegoules
Les interventions scientifiques/thématiques sont réparties entre Planète Sciences Méditerranée (Morgane Dumas) et Les Petits Débrouillards (Marie Barbieux). Trobadoresca (Domitille Vigneron et Thierry Cornillon) et la Compagnie Artvivace (Cédric Gonnet) sont en charge des séances artistiques. En complément, nous proposons aux écoles participantes d’accueillir un planétarium mobile pendant une journée, pour celles qui en ont la capacité logistique.
Ce programme est financé par la Région sud, le Département des Alpes Maritimes et l’Europe dans le cadre d’un plus vaste projet sur la préservation du ciel étoilé !
5 classes participent :
- 2 classes (CM1-CM2 et CM2) de l’école du Pra d’Estang de Grasse
- 1 classe de CE2-CM1 de l’école de Spéracèdes
- 1 classe de CE1 de Saint-Cézaire-sur-Siagne
- 1 classe de CP au CM2 de l’école de Caussols
Les interventions scientifiques/thématiques sont partagées entre le Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement (CPIE) des Iles de Lerins et Pays d’Azur (Florence Offenstein) et Nicolas Prin, les interventions artistiques entre la Compagnie La Bolla (Sonia Franzolin) et Trobadoresca (Domitille Vigneron et Thierry Cornillon).
2 classes y participent : 1 de CE2-CM1 et 1 de CM1-CM2 de l’école du Collet de Gasq de Saint-Vallier-de-Thiey.
Pour l’une des classes, le programme proposé par Histoires Vivantes (Mélina Ollivier et Vincent Grunenwald) mêle la partie scientifique/thématique et la partie artistique. Pour l’autre classe, le volet scientifique/thématique est animé par le service Grasse Ville d’Art et d’Histoire (Laetitia Taïeb-Henni / Laurence Argueyrolles) et les interventions artistiques sont effectuées par Trobadoresca (Domitille Vigneron et Thierry Cornillon).
Ce programme est financé par l’Europe dans le cadre d’un projet plus vaste visant à mettre en tourisme le patrimoine roman
8 classes du Réseau Rural d’Education du Haut-Pays Grassois (dont la coordinatrice est Sylvie Marquis) participent :
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’école de Thorenc
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’école de Caille
- 1 classe du CE2 au CM2 de l’école de Caussols
- 2 classes (1 de CP-CE1 et 1 du CE2 au CM2) de l’école d’Escragnolles
- 2 classes (1 de CP-CE1 et 1 du CE2 au CM2) de l’école de Séranon
- 1 classe du CE1 au CM2 de l’école de Valderoure
Pour 3 classes, les interventions scientifiques/thématiques sont réalisées par le Souterroscope de la Grotte de Baume Obscure. Pour les autres classes, elles sont faites par Méditerranée 2000 (Marc-Antoine Michel) et Les Petits Débrouillards (Marie Barbieux). Concernant les séances artistiques, elles sont prises en charge par la Communauté d’Agglomération du Pays de Grasse (coordonnées par Noélie Malamaire du service culture).
Un programme est en cours de déploiement pour la mesure 100 à destination des lycéens et l’offre pédagogique est également proposée aux centres de loisir du territoire.
Tous ces projets sont possibles car à un soutien annuel de la Région Sud et de la Direction régionale des Affaires Culturelles, qui permettent de financer des prestations de la part d’une diversité d’acteurs du territoire, d’une année sur l’autre. La sélection des classes et des intervenants se fait en lien étroit avec l’Education Nationale. Cette année des financements spécifiques sont également apportés sur le thème du Patrimoine Roman et du Monde nocturne !
